8220沙石的奥秘

一．教学对象

4-13岁

知识类别：物理

二．教学内容

通过本节课的学习帮助小朋友了解物质之间的间隙；通过制作沙石的奥秘的实验，锻炼动手能力，有助于学习兴趣。

三．教学目标

1.知识目标：

观察和认识各种不同的材料

掌握沙石的奥秘的实验的操作步骤，了解物质之间的间隙。

2.能力目标：

学会独立完成沙石的奥秘的实验，锻炼学生利用简单材料独立完成沙石的奥秘的实验的能力。

3.思维目标：

通过以上两点提升学生的观察、分析、判断的思维能力。

四．教学的重点与难点

1.教学的重点：

认识材料包中的材料，掌握沙石的奥秘的实验的操作步骤，了解物质之间的间隙。

2.教学难点：

沙石的奥秘的实验的操作步骤

沙石的奥秘的实验的原理

3.课程兴趣点：

沙石混合之后为什么体积会变小？

五．教学设计

通过谜语引出乌鸦，拓展关于乌鸦喝水的故事，同时简单介绍间隙和间隙的现象，进而引出今天要做的沙石奥秘实验。通过认识材料包中的各种材料，了解沙石奥秘实验的操作步骤，感受间隙的存在。

六．教学方法

观察、引导、演示、分析式教学

七．教学准备

教师演示器材：白卡纸、试管、小孔杯、杯子、乳白胶、石子、沙子

自备：水彩笔

学生实验器材：沙石的奥秘材料包

八．教学过程

1.课时安排：30-70分钟

2.情景导入（5-15分钟）

同学们，猜一猜：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。（猜一小动物）

（互动环节，学生进行讨论）没错，乌鸦。

那大家听说过乌鸦喝水的故事吗？说一说乌鸦喝水的故事。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

为什么往瓶子里放小石头，水会满出来呢？

今天我们要探究沙石的奥秘系列实验，下面让我们变身科学小侦探，开启今天的科学任务吧！

3.主题导入：（10-15分钟）

1.同学们说一说对间隙的认识，通过图片或视频展示间隙，也可由老师板书或者当场拿两个事物展示对间隙的理解，简单介绍间隙。

间隙，是指两个事物之间的空间或时间的距离，今天我们要讲的是两个事物之间的空间距离。

2.说一说生活中哪些现象说明了间隙的存在：热胀冷缩的东西、酒精和水混合后的体积比原来的总体积小、空气可以被压缩等等

（老师可根据实际情况对内容进行增加）

4.实验过程（15-40分钟）

实验材料：沙石的奥秘材料包

实验目的：掌握沙石奥秘实验的操作步骤，了解沙石的奥秘。

实验空隙的秘密：

实验思考：1）为什么同样的沙子和石子，晃动前和晃动后的体积不一样呢？

2）如果把空隙的秘密中的步骤换成先放沙子，再放石子，会有怎样的结果呢？

实验沙石分离：思考物体分离的方法有哪些？（互动环节）

[物体分离的方法]

物体分离可分为液体分离、固体分离、固体和液体分离三种。常见的有分液：用于分离互不相溶的液体，如油和水。

蒸馏：用于分离相互溶解但沸点不同的液体，如石油分馏，分离酒精和水。

过滤：用于分离固体和液体，如过滤泥水。

兴趣拓展沙画：用水彩笔在白卡纸上画上自己喜欢的图案，图案里涂上乳白胶，然后散上沙子，最后抖落白卡纸上的沙子，一幅沙画就大功告成啦！（可参考说明书上的卡通图案）

学生演讲：（根据时间选部分同学进行演讲）

可以让学生说一说制作过程中遇到的困难，最后是如何解决的？

让学生运用今天学到的知识，能想到哪些突发奇想的发明创造？

（实验完成后将成品收好，清理桌面，将实验垃圾放入垃圾桶）

5.总结回顾

空隙的秘密: 间隙，石子和沙子之间存在间隙。沙子刚好可以填充在石子之间的间隙之中。同样的东西，混合后，占用试管的体积变小了。

6.知识拓展

沙画发展历史

沙画是一种古老而传统的艺术表现形式，最早可以溯及到人类语言文字出现之前，出于交流与记事需要而诞生的一种特殊图画符号。从历史渊源来看，这种图画符号向着两个方向发展，一是文字语言方向，形成我们今天的语言文字系统；一是绘画艺术方向，形成多种多样的绘画艺术形式。在我国宋朝时期即有“沙书改字”与“沙书改画”的典故记载，而在位于太平洋西南部美拉尼西亚群岛的瓦努阿图共和国，至今仍保留着这种兼具仪式、冥想和交流等多种功能的艺术传承。

中国有着深远的沙画历史，沙画这种艺术形式并非起源于国外。但由于国外的发展与媒体的先进等因素，外国画家将沙画表演首先占据了人们的意识，中国一些学艺术的新青年纷纷效仿。

沙画据传是由北京民间老艺人张玉先老先生，从中国一门古老的艺术 “景泰蓝” 中汲取其精华，经过多年的研究和反复的试验，创造出的工艺品。中国内地有很多沙画制作厂家，大多属于小手工作坊型，其手法各异，原料亦有不同。多数的厂家都采用的原料是氧化铝丝（镀铜丝或镀锌镍丝）。因其颜色为金黄色，故称金丝。除金丝外，彩沙也是必需的原料。　用一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手在上面作画。（与我们在浴室粘满雾气的玻璃上画画类似）但由于作画者的手法和那沙子与底部亮光形成的独特影像，所以有一种奇妙的视觉效果。沙子从压碎的宝石得来，每粒沙子都充溢着坛城仪式的祝福。如果你能从沙子的幻像中看到真实蔚蓝，沙子便成为医治烦恼的良药即可。沙画是一门独特的艺术，就是艺术家在特制灯光沙画台上用一掬细沙、一双妙手，瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖，绘出美丽动人的画面，一朝入画、梦回千年的沙画不仅仅是作画，更是艺术家与企业之间的的完美结合，使美术这种静态艺术变成动态的表演呈现，使沙画更富生命力。

沙画艺术在21世纪蓬勃兴起得益于匈牙利的**沙画大师Ferenc Cako，他将传统的沙画作画区域从沙滩、沙地转移到沙画箱，从而突破传统沙画表现的场地与观赏局限，结合背景音乐、投影等现代科技手段，完美的将传统沙画与现代舞台艺术相结合，另外在画面切换中，更注重逻辑转承与创意衔接，使得表演美轮美奂，浑然天成，带给人们前所未有的视觉和听觉的综合体验。与此同时，瓦努阿图共和国的传统沙画，也因具有极高的传统与美学价值，2003年成功入选联合国教科文组织第二批“人类口头与非物质遗产代表作”名录，成为其**的国家名片和独特的历史文化之窗。从此，沙画这一传统而又现代的艺术表演形式，迅速在全世界范围内得以快速传播。