一．教学对象

4-10岁

知识类别：大气压/力学

二．教学内容

通过本节课的学习帮助小朋友认识和探究大气压力的作用；通过自制变大变小，锻炼了动手能力，有助于学习兴趣。

三．教学目标

1. 知识目标：

观察和认识各种不同的材料

掌握变大变小的组装步骤,了解和探究大气压力的作用

2. 能力目标：

学会独立完成变大变小的组装，锻炼学生利用简单材料独立完成组装变大变小的能力。

3. 思维目标：

通过以上两点提升学生的观察、分析、判断的思维能力。

四．教学的重点与难点

1. 教学的重点：

认识材料包中的材料，学会组装变大变小

2. 教学难点：

了解和探究大气压力的作用

3.课程兴趣点：

空气的力量

五．教学设计

取出一张A4纸，竖直吹下纸，A4纸向后弯曲。

小朋友，空气对我们来说看不见也摸不着，那你知道空气能使A4纸向后弯曲呢？它的力量有多大呢？

今天要制作的变大变小，通过认识材料包中的各种材料，了解变大变小的组装步骤，最后通过制作变大变小巩固所学知识。

六．教学方法

观察、引导、演示、分析式教学

七．教学准备

教师演示器材：

实验成品、针筒、硅胶塞子和海绵圆柱体等

学生实验器材：变大变小材料包（自备水彩笔）

八．教学过程

1.课时安排：30-50分钟

2.情景导入（5-10分钟）

取出一张A4纸，竖直吹下纸，A4纸向后弯曲。

小朋友，空气对我们来说看不见也摸不着，那你知道空气为什么能使A4纸向后弯曲呢？它的力量有多大呢？你想知道为什么吗？你想知道其中蕴含的原理吗？

（互动环节，可让在座的学生进行讨论）

这就是今天我们要制作的变大变小，让我们变身科学小侦探，开启今天的科学任务吧！

3. 主题导入：（10分钟）

1.用图片或视频展示各种各样被吹弯了的纸或者其他物体，让学生说一说空气为什么能使A4纸向后弯曲呢？它的力量有多大呢？（互动环节）

2.展示变大变小成品，提出疑问，讲一讲针筒里面的海绵柱为什么会变大变小呢？

4. 实验过程（15-30分钟）

实验材料：变大变小材料包

实验目的：了解和探究大气压力的作用

拼装过程：在老师的指导下，让学生组装变大变小，同时思考针筒里面的海绵柱为什么会变大变小呢？

注意：

1.海绵柱上画个观察效果明显的图案，比如贪吃豆。

2.硅胶塞子扣紧在针筒头上（要扣到底哦，否则下面的步骤可能会弹出）

实验与观察：

1.慢慢将推杆往里推，越往里推需要更多力气，请观察这个过程中海绵发生了什么变化？

2.如果把塞子取下，再推动推杆，是不是非常轻松，为什么？这时海绵还有变化吗？

实验分析：

1.你会发现随着推杆往里推，海绵柱由大变小了。

2.针筒里的空气，会随着推杆的推动，进出针筒。此时的海绵柱就不受针筒里的空气的影响了。

实验目的：

1. 知道空气不仅占据一定空间而且有力量

2. 培养孩子动手操作能力和理解能力。

实验重点：

感知大气有压力并来自四面八方

互动环节：

1.老师挑出一些学生的作品进行展示，讲一讲针筒里面的海绵柱为什么会变大变小呢？

2.在日常生活中有很多应用大气压知识的例子，请你仿照示例另外举出四个有关大气压应用的实例．例：抽水机利用大气压把水从低处抽到高处。

（1）将带吸盘的挂衣钩紧贴在很平的墙上来挂衣服。

（2）用塑料管从瓶中吸饮料。

（3）打气筒打气。

（4）按自来水笔胆吸墨水。

3.观察下图，高压锅和电风扇哪个是关于气压的利用呢？答：高压锅

学生演讲：（根据时间选部分同学进行演讲）

可以让学生说一说制作过程中遇到的困难，最后是如何解决的？

让学生运用今天学到的知识，能想到哪些突发奇想的发明创造？

（实验完成后将成品收好，清理桌面，将实验垃圾放入垃圾桶）

5. 总结回顾

【原理】：

知识讲解：

大家都知道空气看上去没有什么重量，但当大量的空气积累到一起，就会像石头一样沉重呢。地球周围空气的厚度大约达到数十公里，我们把这个空气层叫做大气层。我们把大气层向下压的力叫做气压。

6. 知识拓展

大气压力是由于地球表面覆盖有一层厚厚的由空气组成的大气层。在大气层中的物体，都要受到空气分子撞击产生的压力。也可以认为，大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。

空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大。当外力撤消时，空气在内部压强的作用下，又会恢复到原来的体积。如果在容器中有一个可以活动的物体，当空气恢复原来的体积时，该物体将被容器内空气的压力向外推弹出来。这一原理被广泛应用在生产、生活中。例如：皮球里打入压缩空气，气越足，球越硬；轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量。在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹车；水压机利用压缩空气对水加压，在工厂里，压缩空气用来开动气锤打铁；在煤矿里，它能开动镐钻眼。还用于管道输送液体和粒状物体。

气枪的历史：

**支气枪出现于1430年的欧洲。它是不使用发射药的轻武器，靠压缩空气或气体的压力将弹头射出。气枪的原型是古代的鼓气管。18世纪末，奥地利、法国等国军队装备过能进行20次射击的带压缩空气瓶的气枪。19世纪初，由于气枪的战斗性能差(射程近、威力小)，所以被更加完善的火器取代。从此，气枪只作为竞赛用枪。我们在游乐园看到的打气球的枪就是气枪啦。

本实验中，如果硅胶塞子不要塞得太紧，就有可能像气枪子弹一样被弹出哦！