一．教学对象

8-12岁

二．教学目标：

1.学生能够理解太阳能的收集和转换原理。

2.学生能够了解太阳能热水器的基本构造和工作过程。

3.培养学生的动手能力和创新思维。

4.激发学生对可再生能源和环境保护的兴趣。

三．教学材料：

带盖瓶子、棉袋、铝箔纸、记号笔、双面胶、三通轴套、支架、短轴、轴套、长轴、底板、L杆。

教学PPT及相关链接

剪刀、水、等自备材料

四．教学步骤：

1. 引入新课

通过提问激发学生的好奇心：“太阳对我们的日常生活有哪些影响？”

简要介绍太阳能的基本概念及其在现代科技中的应用。

2. 实验目的介绍

明确本次实验的学习目标，让学生了解实验的重要性。

3. 材料与工具介绍

展示并介绍实验所需的材料和工具，强调安全使用的重要性。

4. 实验步骤指导

4.1 组装热水器架子

指导学生按照图解组装热水器架子，强调对齐和固定的重要性。

4.2 组装热水器瓶身

指导学生在瓶子中灌水、包裹棉袋、涂黑瓶子，以及放置瓶子的技巧。

5. 实验操作

学生在老师的指导下进行实验操作，老师巡回指导并解答疑问。

6. 观察与记录

引导学生把制作好的模型放在光照充足的地方，定时观察并记录瓶内水的温度变化。

7. 原理讨论

组织学生讨论太阳能如何被吸收并转化为热能的原理。

8. 实验总结

引导学生总结实验结果，讨论太阳能热水器的效率和可能的改进方法。

9. 实验反思

让学生分享实验过程中的发现和感受，鼓励学生提出自己的见解。

五、老师点评

对学生的观察和实验过程进行点评。

提供专业见解，强化科学原理的理解。

六. 知识原理

能量转换：太阳能热水器的能量转换过程是将太阳光能转化为热能。

太阳能热水器通过集热器吸收太阳光，并将其转化为热能，再将热能传递给水，从而将水加热。‌

七. 延伸拓展

1. 太阳能的其他应用

2. 探讨太阳能在其他领域的应用，如发电、烹饪等。

3. 鼓励学生思考如何改进太阳能热水器的设计，提高效率。

八.安全须知

实验过程中应有成人监督。

确保使用剪刀时的安全。