一．教学对象

8-12岁

知识类别：人体科学

二．教学目标：

1.学生了解脊椎的基本构造和功能。

2.学生通过实践活动学习脊椎如何支撑身体并提供灵活性。

3.学生培养观察力、动手能力和科学探究精神。

三．教学准备

- 材料：圆纸片、线轴、EVA圈、弹力绳。

- 教学辅助：PPT课件展示脊椎的构造和功能。

四．教学步骤：

1.情景导入

通过PPT展示人体骨骼图片，引入脊椎的重要性。激发学生对人体奥秘探索的兴趣。

2.引出实验

使用PPT课件，解释脊椎模型的制作目的和过程。

3.制作过程

3.1 准备实验材料

- 将所有材料放置在工作台上，确保工作区域整洁。

3.2 固定脊椎

-将弹力绳固定在EVA圈上，并穿过线轴。

3.3 组装椎骨

- 将线轴排列成一线，模拟脊椎的排列。

3.4 放置椎间盘

- 在相邻线轴之间放置圆纸片，模拟脊椎间的椎间盘。

- 依次把每个线轴和纸片交替穿在弹力绳上。

3.5 连接椎骨

- 将弹力绳穿过线轴中心，确保线轴可以灵活转动。

- 把另一个EVA圈穿在弹力绳上，打2个结，防止其散开。

- 拉紧弹力绳，再把弹力绳打几个结，以免EVA圈脱落。这样这款小制作就做好了。

五、观察与分析

学生模拟脊椎运动，观察脊椎骨和椎间盘如何协同工作，并记录观察结果。

六、小组讨论

学生讨论脊椎的功能和模型的制作体验。

七、总结与分享

学生分享实验结果和个人体会。

八、老师点评

对学生的实验操作和观察进行点评。

九、知识原理

讲解脊椎的构造、功能和在人体中的重要性。

十、延伸拓展

讨论脊椎健康的日常维护和预防脊椎疾病的方法。