实验目标

1.   了解污水净化过程，掌握多层过滤方法。

2.   鼓励大胆尝试，乐于表达发现。

3.   萌发保护水资源和节约用水的意识。

实验准备

● “脏水”：300ml 清水 + 少量泥土 / 沙子 + 撕碎的纸巾，搅拌均匀。

● 过滤材料：空饮料瓶 2-3 个（剪去瓶口作过滤杯）、大毛巾（剪成合适长短的小块）、海绵、纱布（或口罩外层）。

● 辅助材料：水污染短视频、小盘子、围裙（可选）。

实验步骤

一、猜谜导入

1.   谜语：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来”（答案：水）。

2.   讨论：“我们每天用水做什么？没有水会怎样？”（引导感受水的重要性）。

二、认识水污染

1.   播放水污染短视频（如河水浑浊、漂浮垃圾），提问：“水为什么变脏了？”

2.   引导：“脏水能不能用？看到脏水你难过吗？”

三、动手过滤

1.   展示脏水：“怎样让它变干净？”（鼓励自由想法）。

2.   介绍材料后，协助孩子用饮料瓶做过滤杯（瓶口朝下放在空瓶上），让孩子选材料铺在过滤杯上，倒入脏水。

3.   **次尝试分享：

● 提问：“用了什么材料？水变干净了吗？”

● 记录发现：

✅ 纱布：空隙大，水仍脏。

✅ 海绵：空隙小，水稍干净。

✅ 毛巾：毛毛 “抓” 脏东西，水更干净。

4.   多层过滤挑战：

● 引导：“用 2 块、3 块毛巾会怎样？”

● 孩子叠加毛巾过滤，观察变化：“3 块毛巾过滤后水更清，4 块几乎透明了！”

5.   小结：“毛巾越多，抓的脏东西越多，这就是多层过滤的秘密！”

四、爱护水资源

1.   引导：“把脏水变干净不容易，生活中水污染后净化更难。”

2.   讨论：“我们能做些什么保护水？”（不扔垃圾、节水等）。

3.   约定：“一起做节水小卫士！”

亲子小贴士

● 让孩子主导操作，家长仅辅助，失败时鼓励再试。

● 实验后一起收拾材料，培养责任感。

这个小实验能让孩子理解过滤原理，悄悄种下保护水资源的种子，快去试试吧！

"以上内容仅供参考，务必在成人监护下进行实验！"